démence Centré

Par DSDC Invité

Août 3rd, 2017

Créer une activité significative intergénérationnelle par l'art

Après avoir travaillé avec des personnes âgées dans divers horizons pendant ma carrière en soins infirmiers, j'ai toujours aimé écouter les histoires qu'ils partageraient, regarder des photos anciennes et entendre parler de ce qu'elles faisaient et de la façon dont elles se trouvaient.

J'ai commencé à travailler dans une maison de soins pour la première fois il y a six ans et cela est devenu une partie plus importante de ma journée de travail. Je crois fermement que pour s'occuper de quelqu'un dans le cadre de la maison de soins, il est essentiel que nous apprenions le plus possible la vie et les intérêts de l'individu qu'ils avaient avant d'être admis dans notre maison. Cette information est ensuite utilisée par tout notre personnel afin de s'assurer que le temps de l'individu avec nous est aussi agréable qu'il le peut. Très tôt, j'ai pris conscience de l'impact que les enfants fréquentaient la maison sur nos résidents et combien les résidents appréciaient de regarder les enfants. Les visages du résident s'illuminent, ils chantent et semblent plus engagés. Certains enfants, cependant, pourraient sembler appréhensifs dans le cadre de la maison de soins qu'ils connaissaient peu si, quelque chose à propos.

Cela m'a permis de penser que les maisons de soins peuvent être un lieu largement inconnu pour la majorité des gens, en particulier les jeunes générations. Certaines personnes peuvent avoir du mal à partager avec leurs amis qu'ils ont un parent dans une maison, tandis que d'autres estiment que leurs enfants ne devraient pas visiter. Tout cela réduit le réseau de soutien auquel les personnes âgées ont besoin, surtout dans ce dernier stade de leur vie, lorsque les amis et la famille sont si importants. Il est si avantageux que les résidents aient beaucoup de visiteurs et qu'ils conservent leurs liens avec la communauté, même une petite visite peut avoir d'énormes avantages.

Après avoir observé régulièrement les avantages de ces interactions, je me demandais s'il existait un moyen de rendre les foyers plus attrayants et une partie de la communauté locale, tout en réduisant certains des mythes qui les entourent.

Mon idée était de commencer par impliquer les écoles dans la maison d'une manière ou d'une autre. Mon coordonnateur de l'activité et moi avons assisté à une réunion des générations Working Together en août 2016 et nous avons tous deux été motivés à faire avancer nos idées pour un projet intergénérationnel.

Nous nous sommes approchés à la fois de St Stephens Primary School et de Blairgowrie High School pour voir s'ils seraient intéressés à prendre l'idée. Heureusement, les deux ont convenu qu'il serait bon de s'impliquer. Les réunions ont suivi et les projets ont commencé à évoluer. Les deux étaient des projets basés sur l'art, et seraient avec les résidents de diverses capacités.

Blairgowrie High School

Le projet avec Blairgowrie High School serait avec un 6th Année scolaire (Kelsey) pour son cours d'art supérieur avancé, ainsi que le professeur d'art principal.

Les idées de Kelsey allaient rencontrer un groupe de dames et se rappeler de leur jeunesse. Ils devaient recueillir une variété de commentaires qui ont évoqué ces souvenirs, ainsi que leur date de naissance, puis créer des toiles de grande taille 3 utilisant la photographie, l'impression, la pose, la peinture, la couture, toutes mises en relation avec la participation des résidents. En utilisant la gamme de médiums pour créer cela, et en travaillant dans un groupe intime, a rapidement généré beaucoup de conversations différentes et des récits des «bons vieux jours».

Certains commentaires comprenaient: «Je n'étais pas autorisé à peindre mes ongles - le père ne l'autorise pas», «Nous avons toujours choisi des pommes de terre, des fraises et des framboises» et «Je n'ai pas été autorisé à sortir plus tard que 9», très loin de Les enfants d'aujourd'hui, mais cela a certainement stimulé les conversations.

Kelsey a visité fréquemment tout au long de l'année scolaire. Elle a travaillé avec le même groupe, qui attendait avec intérêt de voir le produit final.

Après avoir été soumis pour marquer dans ses examens, les toiles sont maintenant fièrement sur notre mur, et tous ceux qui passent prend du temps à les lire. Ceux-ci sont certainement devenus un point de discussion à la maison.

St Stephens Primary School

Le projet St Stephens Primary School devait être entièrement différent de celui de l'école secondaire. Ce projet serait avec un groupe d'élèves de P6 et 7, ainsi que le professeur d'art. Cela ferait partie du travail de l'école dans la réalisation du prix Pope Francis.

Comme cela impliquait des enfants plus jeunes, et pourrait être très désagréable pour eux, nous avons commencé par avoir des sessions «à connaître vous». Cela a impliqué les enfants, avec l'art et l'enseignant en tête dans l'après-midi et passer du temps avec les résidents.

Ils ont joué à des groupes en groupe une semaine et ont chanté pour les résidents, et une autre semaine, les enfants lisent des histoires qu'ils ont écrites. Tout cela a contribué à faire en sorte que les enfants se sentent à l'aise dans la maison et rapidement, il y a eu une bonne interaction entre les enfants et les résidents.

Le projet d'art pour l'école primaire consiste à impliquer un groupe de résidents et un groupe d'enfants. Le plan était encore une réminiscence en utilisant les points de repère locaux et la vie sauvage comme sujets, pour créer une grande toile en imprimant, en roulant, en collage et en peinture. Les résidents ont aidé avec toutes les pièces et apprécié le processus.

Cette toile a également une position privilégiée pour montrer le travail de nos résidents.

Tout le monde impliqué dans le processus de faire cela a bénéficié. Les enfants se sentent à l'aise de rentrer chez eux et de travailler avec les résidents. Les résidents apprécient de passer du temps avec les enfants et de faire quelque chose de différent. Même les résidents moins capables ont réussi à participer et certains qui ne pouvaient pas être impliqués physiquement ont apprécié assis sur les lignes latérales en regardant et en écoutant.

Les plans futurs

Nous devons continuer à travailler avec les deux écoles au cours de l'année à venir avec de nouveaux projets et nous rencontrons également avec une école maternelle locale pour planifier une façon de les impliquer dans notre foyer.

Les avantages de cette initiative à tous ceux qui ont participé ne peuvent être sous-estimés. Au début, je pensais que si nous pouvons changer la façon dont une personne voit une maison de soins ou soulève les esprits d'un résident, ça en vaut la peine. Les gains de ce projet ont été beaucoup plus importants pour tous les intervenants, et je ne peux pas remercier les personnes impliquées suffisamment pour travailler avec nous. Nous attendons avec impatience de nombreux projets futurs et nous construisons davantage ces liens.

Amanda Sword
Home Manager
Beech Manor, Blairgowrie.

Si vous souhaitez en savoir plus sur l'ajout de sens à l'activité, vous voudrez peut-être considérer les DSDC Créer une activité significative pour les personnes atteintes de démence cours.